Lernfeld 12: Feldversuche durchführ

Lernfeld 12: Feldversuche durchführen und auswerten
3. Ausbildungsjahr
Zeitrichtwert: 60 Stunden
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, unter Berücksichtigung der
Kulturarten und der Anbauziele auftragsbezogen Feldversuche zu planen,
durchzuführen und auszuwerten.
Sie analysieren die Aufträge von Feldversuchen. Sie erfassen die Bedeutung von Feldversuchen zur Sortenentwicklung und -prüfung sowie für anbautechnische Zielsetzungen bei den
verschiedenen Kulturarten. Sie verschaffen sich einen Überblick über Kriterien der Versuchsplanung und Standortwahl, Möglichkeiten der Feldvermessung und Auswertung von
Feldversuchen. Dabei vergegenwärtigen sie sich den Stellenwert von
Feldversuchsergebnissen für ihren Betrieb und den Kunden.
Sie wählen unter Berücksichtigung der Kulturarten und der Anbauziele im Team geeignete
Standorte, Anlageformen und entwickeln Prüfkriterien. Sie legen die Arbeitschritte sowie
die erforderlichen Arbeitsmittel, Maschinen und Geräte fest und erstellen einen begründeten
Arbeitsablaufplan. Sie berechnen die Mengen der benötigten Materialien.
Sie führen Feldversuche gemeinsam durch und setzen dabei Arbeitsmittel, Maschinen und
Geräte zielorientiert unter Beachtung der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes
sowie ökonomischer und ökologischer Aspekte ein. Sie beobachten die Entwicklung der
Pflanzen anhand der entwickelten Prüfkriterien und dokumentieren ihre Ergebnisse.
Sie werten die Daten graphisch und statistisch aus. Sie präsentieren die Ergebnisse
auftragsbezogen und adressatengerecht.
Sie überprüfen ihre Ergebnisse unter Berücksichtigung der Anbauziele sowie ökonomischer
und ökologischer Aspekte. Sie entwickeln Verbesserungsvorschläge für die Planung,
Durchführung und Auswertung zukünftiger Feldversuche.- 20 -
Teil VI Lesehinweise
Lernfeld 3: Kulturpflanzen zu Versuchs- und Vermehrungszwecken ein- und ausbringen
1. Ausbildungsjahr
Zeitrichtwert: 80 Stunden
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Pflanzen zu Versuchs- und Vermehrungszwecken ein- und auszubringen und dabei kulturspezifische Ansprüche zu berücksichtigen.
Sie informieren sich über Ziele von Versuchs- und Vermehrungszwecken von
Pflanzen. Sie nutzen Informationsquellen, um Abhängigkeiten von Kulturpflanzen hinsichtlich Standort, Wachstumsbedingungen, Saatbett-, Substratund Mediumansprüchen zu beschreiben. Sie veranschaulichen die Wechselwirkungen zwischen den auszubringenden Pflanzen, dem potenziellen Standort und Umwelteinflüssen. Sie machen sich mit den Möglichkeiten des Einund Ausbringens von Pflanzen sowie den Funktionsweisen der benötigten
Maschinen und Geräten vertraut.
Sie stellen die Vitalität des Pflanzenmaterials anhand vorgegebener Prüfkriterien und -verfahren fest und selektieren dieses im Hinblick auf die Eignung
für die Versuchs- und Vermehrungszwecke. Sie kultivieren Jungpflanzen vor
und wenden Maßnahmen zur Förderung des Wurzelwachstums an.
Sie planen das Ein- und Ausbringen von Pflanzen und Pflanzenteilen in Bö-
den, Substraten und Nährmedien. Sie legen die notwendigen Arbeitsschritte
und die Art und Menge der benötigten Materialien, Maschinen und Geräte
fest. Sie ermitteln die erforderlichen Kennzahlen zur Berechnung der benö-
tigten Saat- oder Pflanzgutmengen.
Sie führen das Ein- und Ausbringen von Pflanzen unter Berücksichtigung der
Pflanzenansprüche auf Endabstand durch und setzen Maschinen und Geräte
unter Beachtung der Unfallverhütungsvorschriften ein.
Sie überwachen die Entwicklung der jungen Kulturen hinsichtlich des Versuchs- und Vermehrungszweckes unter Berücksichtigung kulturspezifischer
Ansprüche. Sie protokollieren die Daten und bewerten die Ergebnisse. Sie
leiten Maßnahmen ab, um das Ein- und Ausbringen der Kulturpflanzen zu
Versuchs- und Vermehrungszwecken zu verbessern.
Sie reflektieren den Prozess des Ein- und Ausbringens von Pflanzen, die dabei angewendeten Verfahren und präsentieren die Ergebnisse. Sie gehen mit
Rückmeldungen konstruktiv um.
Angabe des Ausbildungsjahres;
40, 60 oder 80 Stunden
offene Formulierungen ermöglichen
unterschiedliche
methodische Vorgehensweisen unter
Berücksichtigung
der Sachausstattung
der Schulen
Gesamttext gibt
Hinweise zur Gestaltung ganzheitlicher
Lernsituationen über
die Handlungsphasen hinweg
verbindliche Mindestinhalte sind
kursiv markiert
Komplexität und
Wechselwirkungen
von Handlungen
sind berücksichtigt
fortlaufende
Nummer
Kernkompetenz der übergeordneten beruflichen
Handlung ist niveauangemessen beschrieben
1. Satz enthält generalisierte Beschreibung der Kernkompetenz (siehe Bezeichnung des Lernfeldes) am Ende des
Lernprozesses des
Lernfeldes
offene Formulierungen ermöglichen den
Einbezug organisatorischer und technologischer Veränderungen
Fach-, Selbst-, Sozialkompetenz; Methoden-, Lern- und kommunikative Kompetenz
sind berücksichtigt

Kết quả (Việt) 1:

Học trường 12: lĩnh vực thí nghiệm để thực hiện và đánh giáđào tạo năm thứ 3Đề xuất phân bổ thời gian: 60 giờCác sinh viên có năng lực, có tính đến cácCây trồng và trồng tiêu để lên kế hoạch, đặt hàng thử nghiệmthực hiện và đánh giá.Bạn phân tích các đơn đặt hàng của lĩnh vực thử nghiệm. Bạn hiểu tầm quan trọng của lĩnh vực thử nghiệm varietal phát triển và thử nghiệm, cũng như đối với phát triển các mục tiêu kỹ thuật trong cácCác loại khác nhau của nền văn hóa. Bạn sẽ có được một tổng quan về thử nghiệm thiết kế và trang web lựa chọn, khả năng của lĩnh vực đo lường và đánh giá các tiêu chí củaLĩnh vực thử nghiệm. Trong khi họ hiểu tầm quan trọng củaLĩnh vực thử nghiệm các kết quả cho các hoạt động của họ và khách hàng.Chọn thích hợp có tính đến các cây trồng và loài mục tiêu ở đội tuyểnĐịa điểm, tài sản và phát triển các tiêu chuẩn kiểm tra. Đặt các bước công việc vàCác thiết bị cần thiết, Máy móc và thiết bị công ty và tạo ra một hợp lýLịch trình làm việc. Để tính toán số lượng tài liệu cần thiết.Cùng nhau tiến hành thử nghiệm lĩnh vực và bản vẽ thiết bị, Máy móc vàNhắm mục tiêu các thiết bị này tuân thủ an toàn lao động và sức khỏecũng như các khía cạnh kinh tế và sinh thái. Quan sát sự phát triển của cácCác nhà máy trên cơ sở các tiêu chí phát triển tài liệu và kết quả của họ.Bạn đánh giá các dữ liệu, đồ họa và ý nghĩa thống kê. Bạn trình bày kết quảĐặt hàng và theo định hướng mục tiêu.Kiểm tra kết quả của họ, tham gia vào xem xét các mục tiêu của phát triển kinh tếvà các khía cạnh sinh thái. Bạn phát triển các đề xuất cho các kế hoạch,Tiến hành và đánh giá các lĩnh vực thử nghiệm trong tương lai. - 20-.Phần VI đọc hướng dẫnNguyên tắc cơ bản 3: cây cho xét xử và tuyên truyền mục đích trên và đưa ra1 năm đào tạoĐề xuất phân bổ thời gian: 80 giờSinh viên có kiến thức chuyên môn, các nhà máy để thử nghiệm và mục đích tuyên truyền và đưa ra, và dành vào trương mục dành riêng cho văn hóa tuyên bố.Tìm hiểu về các mục tiêu của thử nghiệm và mục đích tuyên truyền bằngNhà máy. Bạn sử dụng các nguồn thông tin, sự phụ thuộc của các cây trồng về vị trí, điều kiện phát triển, giường hạt giống, để mô tả các phương tiện truyền thông Substratund tuyên bố. Họ minh họa cho sự tương tác giữa các nhà máy để làm, trang web tiềm năng và ảnh hưởng của môi trường. Làm quen với các khả năng của đầu vào và tiếp thị của các nhà máy, cũng như các hoạt động của các yêu cầuTin cậy máy móc và thiết bị.Bạn xác định sức sống của vật liệu trên cơ sở quy định tiêu chuẩn và các thủ tục và chọn tùy chọn này liên quan đến sự phù hợpcho mục đích thử nghiệm và tuyên truyền. Bạn trồng cây nhỏvà áp dụng các biện pháp để thúc đẩy tăng trưởng rễ.Bạn có kế hoạch trên và lây lan của nhà máy và các bộ phận của nhà máy ở ERSCác chất và phương tiện truyền thông chất dinh dưỡng. Thiết lập các bước cần thiếtvà bản chất và số lượng các yêu cầu vật liệu, Máy móc và thiết bịrắn. Bạn xác định dữ liệu cần thiết để tính toán các yêu cầubởi hạt hoặc trồng với số lượng vật liệu.Chạy các đầu vào và thực vật, có tính lây lan cácMáy tuyên bố kết thúc khoảng cách thông qua và máy móc và thiết bịmột theo các quy định phòng chống tai nạn.Bạn theo dõi sự phát triển của nền văn hóa nhỏ trong điều kiện thử nghiệm và mục đích tuyên truyền tham gia vào tài khoản cụ thể văn hóaYêu cầu bồi thường. Họ đăng nhập dữ liệu và đánh giá kết quả. Bạntrực tiếp các biện pháp đó và lan rộng ra các loại cây trồng đểThử nghiệm và các mục đích tuyên truyền để cải thiện.Họ phản ánh quá trình đầu vào và tiếp thị các loại cây trồng, các thủ tục được sử dụng và trình bày kết quả. Bạn đi vớiThông tin phản hồi xây dựng đến.Năm đào tạo;40, 60, hoặc 80 giờMở công thứckhác nhauphương pháp luận quy trình dướiTham gia vào tài khoảnđiều & chỗ ởCác trường họcCác văn bản như một toàn thể làThông tin về thiết kế tổng thểHọc tập thông qua các tình huốnggiai đoạn hành độngnội dung tối thiểu ràng buộc làTagged nghiêngPhức tạp vàTương táchành viđược đưa vào tài khoảnchạy trốnSốCore thẩm quyền các trường dạy nghềHành động hợp lý mức độ mô tả1 bộ gồm các mô tả tổng quát về năng lực cốt lõi (xem các nhận dạng của lĩnh vực học tập) ở phần cuối của cácQuá trình học tập cácLĩnh vực học tậpMở công thức cho phép cácBao gồm các thay đổi tổ chức và công nghệThương mại-, năng lực tự-, xã hội; Phương pháp, năng lực học tập và giao tiếpđược đưa vào tài khoản

Kết quả (Việt) 2:

Học trường 12: kiểm tra Dòng thực hiện và đánh giá
. 3 Năm đào tạo
thời gian hướng dẫn: 60 giờ
Các sinh viên có khả năng, có tính đến các
loại cây trồng kế hoạch và mục tiêu trồng cho thử nghiệm của khách hàng,
thực hiện và đánh giá.
Họ phân tích các đơn đặt hàng của các thử nghiệm thực địa. Họ hiểu tầm quan trọng của cuộc thử nghiệm cho phát triển giống, kiểm toán và cho phát triển các mục tiêu kỹ thuật giữa các
loại khác nhau của các loại cây trồng. Bạn sẽ có được một cái nhìn tổng quan về tiêu chí của quy hoạch kiểm tra và lựa chọn địa điểm, khả năng khảo sát và đánh giá các lĩnh vực
thử nghiệm. Họ nhận ra tầm quan trọng của
kết quả thử nghiệm lĩnh vực hoạt động của mình và khách hàng.
Bạn chọn có tính đến các loại cây trồng và các mục tiêu trồng ở Đội phù hợp
địa điểm, đầu tư và phát triển các tiêu chuẩn. Chèn các bước và
thông qua các thiết bị cần thiết làm việc, máy móc, thiết bị và tạo ra một lý
lịch làm việc. Tính toán số lượng nguyên liệu cần thiết.
Thực hiện kiểm tra lĩnh vực với nhau và dựa việc thiết bị, máy móc và
thiết bị cách nhắm mục tiêu phù hợp với an toàn lao động và sức khỏe
, một cũng như các khía cạnh kinh tế và sinh thái. Họ quan sát sự phát triển của
các nhà máy trên cơ sở các tiêu chí phát triển và dẫn chứng kết quả của họ.
Họ đánh giá các dữ liệu đồ họa và thống kê. Họ trình bày các kết quả
để đặt hàng và đăng ký thích hợp.
Để kiểm tra kết quả của bạn, có tính đến mục tiêu trồng và kinh tế
các khía cạnh và sinh thái. Họ phát triển các đề xuất về cải thiện việc lập kế hoạch,
thực hiện và đánh giá của tương lai Feldversuche.- 20 -
Phần VI đọc thêm
lĩnh vực học tập 3: một vụ thử nghiệm và tuyên truyền và triển khai
. 1 Năm đào tạo
thời gian chuẩn ngày hôm nay: 80 giờ
Các em học sinh có các nhà máy điện chuyển sang thử nghiệm và tuyên truyền, triển khai, có tính tuyên bố cây trồng cụ thể tài khoản.
Thông báo cho mình về mục tiêu của thử nghiệm và nhân giống
cây trồng. Họ sử dụng thông tin để mô tả sự phụ thuộc của cây trồng liên quan đến vị trí, điều kiện sinh trưởng, luống, yêu cầu phương tiện truyền thông Substratund. Họ minh họa sự tương tác giữa các nhà máy được thải ra, vị trí tiềm năng và ảnh hưởng môi trường. Làm quen với các khả năng của đầu vào và đất áp dụng thực vật và các hoạt động của các yêu cầu
máy móc và thiết bị quen thuộc.
Họ đại diện cho sức sống của các nguyên liệu thực vật trên cơ sở các tiêu chí được xác định trước và các thủ tục đặt và chọn này liên quan đến sự phù hợp với
các phiên tòa và các mục đích tuyên truyền. Trồng cây giống trước
và áp dụng các biện pháp để thúc đẩy tăng trưởng của rễ tại.
Bạn đang có kế hoạch giới thiệu và loại bỏ các nhà máy và các bộ phận của cây trong đất
tới, các chất và phương tiện truyền thông dinh dưỡng. Đặt ra các bước cần thiết
và các loại và số lượng vật liệu cần thiết, máy móc và thiết bị
cố định. Để xác định các số liệu cần thiết để tính toán benö-
hạt giống hoặc cây với số lượng ưu đãi.
Họ dẫn việc giới thiệu và loại bỏ các nhà máy, có tính đến các
nhà máy tuyên bố vào khoảng cách cuối cùng của và đặt máy móc và thiết bị
, quan sát các quy định chống tai nạn.
Họ theo dõi sự phát triển của cây con về kiểm tra và mục đích tuyên truyền, có tính mùa vụ cụ thể tài khoản
yêu cầu. Họ theo dõi các dữ liệu và đánh giá kết quả. Họ
thực hiện các hoạt động ra để giới thiệu và loại bỏ các loại cây trồng để
cải thiện thử nghiệm và tuyên truyền.
Họ phản ánh quá trình giới thiệu và loại bỏ các nhà máy là các thủ tục áp dụng và trình bày kết quả. Tiến hành
phản hồi mang tính xây dựng.
Chỉ trong năm đào tạo;
40, 60 hoặc 80 giờ
mở công thức cho phép
khác nhau
phương pháp tiếp cận dưới
xem xét
các phương tiện kỹ thuật
của các trường
văn bản tổng thể cho
thông tin về thiết kế của toàn diện
tình huống học tập về
các giai đoạn hành động
nội dung tối thiểu bắt buộc
in nghiêng đánh dấu
phức tạp và
tương tác
của các hành động
được coi là
liên tiếp
số
năng lực cốt lõi của huấn luyện phụ huynh
hành động là mức độ mô tả đầy đủ
. 1 Set chứa mô tả khái quát về năng lực cốt lõi (xem Xác định các lĩnh vực học tập) vào cuối của
quá trình học tập của các
lĩnh vực học tập
công thức mở cửa cho phép
bao gồm các thay đổi tổ chức và công nghệ
chuyên nghiệp, tự, kỹ năng xã hội; Phương pháp, kỹ năng học tập và giao tiếp
được coi là