Lernfeld 5: Kulturpflanzen pflegen

Lernfeld 5: Kulturpflanzen pflegen 2. Ausbildungsjahr
Zeitrichtwert: 60 Stunden
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, entsprechend den Anbauzielen
und kulturspezifischen Ansprüchen geeignete Pflegemaßnahmen anzuwenden.
Sie informieren sich über die botanischen Merkmale und Nährstoffansprüche der zu kultivierenden Pflanzen. Sie informieren sich über direkte Pflanzenschutzmaßnahmen
(mechanische, chemische) sowie über die vorgegebenen Düngemittel. Sie machen sich mit
der Handhabung und den Funktionen von Pflegegeräten unter Berücksichtigung der
rechtlichen Auflagen des Umwelt- und Anwenderschutzes vertraut.
Sie wählen im Team Pflegemaßnahmen aus, die erforderlich sind, um die
Wachstumsbedingungen unter Berücksichtigung der Anbauziele und der Ansprüche der
Kulturarten zu fördern. Sie wählen die erforderlichen Arbeitsgeräte aus. Sie berechnen den
erforderlichen Dünge- und Pflanzenschutzmittelbedarf. Sie planen die Arbeitsschritte und
begründen ihre Vorgehensweise.
Sie wenden die Pflegemaßnahmen unter Einhaltung der Unfallverhütungsvorschriften an.
Dabei kontrollieren sie die Funktionsweise der Geräte (Verteilgenauigkeit) und gehen
verantwortungsbewusst mit Restmengen um. Sie beobachten die Entwicklung der Pflanzen
und dokumentieren diese. Sie bewerten ihre Ergebnisse.
Sie analysieren Zusammenhänge zwischen unterschiedlichen Pflegemaßnahmen und
Pflanzenwachstum und dokumentieren diese.
Sie bewerten die durchgeführten Pflegemaßnahmen und diskutieren im Team
Möglichkeiten der Optimierung aus ökonomischer und ökologischer Sicht.- 13 -
Lernfeld 6: Pflanzen vermehren 2. Ausbildungsjahr
Zeitrichtwert: 80 Stunden
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, unter Berücksichtigung der
Anbauziele und der Kulturarten Pflanzen zu vermehren.
Sie informieren sich über den zellulären und morphologischen Aufbau von Pflanzen. Sie
verschaffen sich einen Überblick über die verschiedenen Formen der vegetativen und generativen Vermehrung sowie deren Eignung bei den verschiedenen Kulturarten. Sie machen
sich mit den Mendelschen Regeln vertraut.
Sie wählen Formen der vegetativen und generativen Vermehrung unter Berücksichtigung
der Anbauziele und der Kulturarten aus. Sie legen die notwendigen Arbeitsschritte, das
Pflanzenmaterial und die Hilfsmittel unter Einhaltung von Desinfektions- bzw. Sterilisationsmaßnahmen fest und begründen ihre Planung.
Sie führen die ausgewählten Vermehrungsformen durch. Sie beobachten die Entwicklung
der Pflanzen anhand vorgegebener Prüfkriterien und dokumentieren ihre Ergebnisse. Sie
bewerten die Ergebnisse und stellen die Bewertung anschaulich dar.
Sie beschreiben Möglichkeiten zur Verbesserung der Durchführung der vegetativen und
generativen Vermehrung und diskutieren die Unterschiede der Vermehrungformen sowohl
unter ökonomischen als auch ökologischen Aspekten.
Lernfeld 4: Lösungen ansetzen und Pflanzenmaterial
untersuchen
1. Ausbildungsjahr
Zeitrichtwert: 60 Stunden
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Proben zu entnehmen,
Lösungen anzusetzen und Pflanzenmaterial zu untersuchen.
Sie informieren sich anhand des Untersuchungsauftrags über die Entnahme von Proben sowie über Untersuchungsmethoden von Pflanzenmaterial, die Herstellung von Lösungen
(Stammlösungen, Verdünnungsreihen) und den Einsatz von Laborgeräten.
Unter Berücksichtigung auftragsbezogener Vorgaben wählen sie Prüfkriterien aus, stellen
geeignete Laborgeräte zusammen und planen im Team die Arbeitsabläufe.
Sie bereiten ihren Arbeitsplatz unter ablauforganisatorischen Aspekten vor und berücksichtigen dabei Arbeitssicherheits- und Gesundheitsschutzbestimmungen sowie den Umweltschutz. Zur Herstellung von Lösungen führen sie stöchiometrische Berechnungen durch.
Sie entnehmen Proben von Pflanzenmaterial und bereiten diese zur Untersuchung vor. Sie
stellen Lösungen her und führen die Untersuchung des Pflanzenmaterials unter Berücksichtigung der Gefahrstoffverordnung sowie der Unfallverhütungsvorschriften verantwortungsbewusst durch. Sie dokumentieren die Ergebnisse und präsentieren diese.
Sie bewerten ihren Arbeitsprozess hinsichtlich der eingehaltenen Sorgfalt und holen Rückmeldungen innerhalb des Teams zu ihrer Arbeitsweise ein.

Kết quả (Việt) 1:

Lĩnh vực 5: cây duy trì năm đào tạo thứ 2Đề xuất phân bổ thời gian: 60 giờSinh viên có thẩm quyền theo các mục tiêu trồng trọtvà tuyên bố nền văn hóa thích hợp, cụ thể các biện pháp chăm sóc để áp dụng.Tìm hiểu về các đặc điểm thực vật và các yêu cầu dinh dưỡng của cây trồng để ứng dụng. Tìm hiểu về các biện pháp bảo vệ thực vật trực tiếp(cơ khí, hóa học), cũng như phân bón nhất định. Bạn nhận được vớiviệc xử lý và các chức năng của các thiết bị chăm sóc, có tính đến cáccác nghĩa vụ pháp lý của môi trường và người dùng bảo vệ tín thác.Chọn trong các biện pháp chăm sóc đội tuyển, đó là cần thiết đểĐiều kiện phát triển, có tính đến các mục tiêu trồng và nhu cầu của cácCây trồng để thúc đẩy. Chọn tập tin đính kèm cần thiết. Bạn tính toán cácphân bón cần thiết và nhu cầu sản phẩm bảo vệ thực vật. Các bước lập kế hoạch vàbiện minh cho phương pháp tiếp cận của họ.Xin vui lòng liên hệ với các biện pháp chăm sóc phù hợp với các quy định phòng chống tai nạn.Làm như vậy, hãy kiểm tra các chức năng của các thiết bị (phân phối chính xác) và đichịu trách nhiệm với số tiền dư để. Quan sát sự phát triển của câyvà tài liệu về họ. Bạn đánh giá kết quả của bạn.Phân tích mối quan hệ giữa các biện pháp khác nhau của việc chăm sóc vàTốc độ tăng trưởng của thực vật và tài liệu về họ.Họ đánh giá các biện pháp chăm sóc và thảo luận nhómKhả năng tối ưu hóa của kinh tế và sinh thái quan điểm. - 13-.Học trường 6: nhà máy nhân năm đào tạo thứ 2Đề xuất phân bổ thời gian: 80 giờCác sinh viên có năng lực, có tính đến cácTrồng tiêu và các loại cây trồng để phát triển nhà máy.Tìm hiểu về sự phát triển tế bào và hình thái học thực vật. Bạnnhiều hình thức tuyên truyền tình và thể sinh, cũng như của họ phù hợp với nhiều loại hình văn hóa là một tổng quan. Bạn có thể làmlàm quen với các Mendelian quy tắc.Chọn hình thức tuyên truyền tình và thể sinh vào tài khoảnmục đích trồng trọt và các loại cây trồng ra. Đặt các bước cần thiết, cácNhà máy vật liệu và trợ chất này tuân thủ các biện pháp khử trùng hoặc khử trùng vững chắc và biện minh cho kế hoạch của họ.Thực hiện các hình thức lựa chọn sinh sản. Xem sự phát triểnCác nhà máy trên cơ sở của định trước tiêu chuẩn tài liệu và kết quả của họ. Bạnđánh giá kết quả và đồ họa đại diện cho việc thẩm định.Mô tả cách để cải thiện việc thực hiện của các thực vật vàthể sinh tuyên truyền và thảo luận về những khác biệt về hình thức sinh sản cả haikhía cạnh kinh tế cũng như các sinh thái.Học trường 4: áp dụng giải pháp và nhà máy vật liệukiểm tra1 năm đào tạoĐề xuất phân bổ thời gian: 60 giờSinh viên có khả năng lấy mẫu vật,Các giải pháp để thực hiện và kiểm tra nhà máy vật liệu.Tham khảo ý kiến trên cơ sở lệnh điều tra về lấy mẫu, cũng như các phương pháp kiểm tra vật liệu, sản xuất các giải pháp(Giải pháp tổng thể, pha loãng series) và sử dụng thiết bị phòng thí nghiệm.Chọn tiêu chí, tham gia vào yêu cầu công việc liên quan đến tài khoản, thực hiệnthiết bị thí nghiệm phù hợp với nhau và kế hoạch quy trình công việc trong đội.Họ chuẩn cho công việc của họ dưới cống khía cạnh tổ chức và xem xét quy định an toàn và sức khỏe nghề nghiệp, cũng như bảo vệ môi trường. Họ thực hiện các tính toán stoichiometric để sản xuất các giải pháp.Họ lấy mẫu của các vật liệu và chuẩn bị cho kỳ thi. Bạntạo ra các giải pháp và có trách nhiệm thực hiện các cuộc điều tra của vật liệu, có tính chất nguy hại Pháp lệnh cũng như các quy định phòng chống tai nạn. Họ tài liệu kết quả và trình bày chúng.Họ đánh giá quá trình làm việc của họ đối với các quan sát cẩn thận và nhận được phản hồi tới cách họ làm việc trong đội.

Kết quả (Việt) 2:

Học trường 5: Cây trồng 2 năm
thời gian hướng dẫn: 60 giờ
Các sinh viên đã thẩm quyền, phù hợp với các mục tiêu phát triển
áp dụng và nhu cầu cụ thể về văn hóa các biện pháp chăm sóc thích hợp.
Thông báo cho mình về các đặc điểm thực vật và yêu cầu dinh dưỡng của cây trồng được. Thông báo cho mình về các biện pháp bảo vệ thực vật trực tiếp
(cơ khí, hóa chất) và phân bón được xác định trước. Làm quen với
tính xử lý và các chức năng của các thiết bị chăm sóc
chế pháp lý quen thuộc của bảo vệ môi trường và người sử dụng.
Bạn chọn nhóm các biện pháp chăm sóc đó là cần thiết để các
điều kiện tăng trưởng, có tính đến mục tiêu trồng trọt và những tuyên bố của
việc thúc đẩy cây trồng. Chọn công cụ cần thiết. Để tính toán
phân bón và thuốc trừ sâu cần thiết cần thiết. Bạn có kế hoạch các bước công việc và
lý do cho cách tiếp cận của nó.
Để áp dụng các biện pháp bảo tồn phù hợp với các quy định phòng chống tai nạn.
Họ kiểm soát hoạt động của các thiết bị (độ chính xác phân phối) và đi
trách nhiệm với số tiền còn lại. Họ quan sát sự phát triển của thực vật
và tài liệu này. Họ đánh giá kết quả của họ.
Họ phân tích mối quan hệ giữa các biện pháp khác nhau chăm sóc và
tăng trưởng thực vật và tài liệu này.
Họ đánh giá các biện pháp quản lý thực hiện và thảo luận nhóm
khả năng tối ưu hóa về kinh tế và sinh thái Sicht.- 13 -
Lernfeld 6: nhà máy tái sản 2 năm
thời gian chuẩn ngày hôm nay: 80 giờ
các em học sinh có khả năng, xem xét các
mục tiêu sản xuất cây trồng nhân và các loại cây trồng.
thông báo cho mình về các cấu trúc tế bào và hình thái của thực vật. Bạn
nhận được một cái nhìn tổng quan về các hình thức khác nhau của thực vật và sinh sản hữu tính và phù hợp của họ với nhiều loại khác nhau của các loại cây trồng. Bạn làm cho
mình quen thuộc với pháp luật của Mendel.
Chọn hình thức sinh dưỡng và nhân giống sinh sản xem xét
các mục tiêu trồng và các loại cây trồng ra. Chèn các bước cần thiết, các
nguyên liệu thực vật và các công cụ phù hợp với các biện pháp khử trùng hoặc khử trùng vững và biện minh cho việc lập kế hoạch của họ.
Họ thực hiện các hình thức nhân được lựa chọn thông qua. Họ quan sát sự phát triển
của thực vật dựa trên các tiêu chí được xác định trước và ghi lại kết quả của họ. Họ
đánh giá kết quả và cung cấp đánh giá thể hiện rõ ràng.
Họ mô tả cách để cải thiện việc thực hiện của thực vật và
sinh sản hữu tính và thảo luận về sự khác nhau của các hình thức tuyên truyền cả hai
từ một khía cạnh kinh tế cũng như sinh thái.
Học trường 4: sửa chữa các giải pháp và nguyên liệu thực vật
để điều tra
. 1 Năm đào tạo
thời gian hướng dẫn: 60 giờ
Các sinh viên có thẩm quyền tiến hành lấy mẫu,
. Để chia sẻ các giải pháp và kiểm tra các nguyên liệu thực vật
Họ thông báo cho mình với các hợp đồng nghiên cứu cho các bộ sưu tập mẫu và về phương pháp điều tra các nguyên liệu thực vật, việc chuẩn bị các giải pháp
(giải pháp chứng khoán, pha loãng nối tiếp ) và việc sử dụng các thiết bị thí nghiệm.
xem xét thứ tự liên quan đến thông số kỹ thuật mà họ lựa chọn tiêu chuẩn, cung cấp
thiết bị phòng thí nghiệm phù hợp với nhau và có kế hoạch quy trình làm việc của đội.
họ chuẩn bị công việc của họ dưới khía cạnh hoạt động và tổ chức trước khi đưa vào quy định về sức khỏe và an toàn lao động tài khoản cũng như bảo vệ môi trường. Trong việc chuẩn bị giải pháp mà họ thực hiện tính toán cân bằng hóa học.
Họ lấy mẫu nguyên liệu thực vật và chuẩn bị cho kỳ thi. Họ
sản xuất các giải pháp và dẫn việc điều tra các nguyên liệu thực vật trong việc xem xét các chất độc hại Đạo luật và các quy định chống tai nạn bằng cách có trách nhiệm. Họ dẫn chứng kết quả và trình bày chúng.
Họ đánh giá quá trình làm việc của họ về tiêu chuẩn đã gặp sự siêng năng và nhận được một phản hồi trong nhóm cho công việc của họ.